直播带货带上紧箍咒,直播带货带上紧箍咒是真的吗

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新东方的老师为啥做直播带货,他们可以考教师编,一样能教书啊?
说起来很容易,实际上很难。
我们先来看看考教师编的条件:(1)全日制本科及以上;(2)一般要求18—35岁,研究生以上可以放宽至40岁;(3)有教师资格证,且教师资格证书的任教学科必须要与报考的岗位相对应,且身体健康;(4)报考者还必须要具有中华人民共和国国籍,是我国的合法公民。
光是一个年龄就能卡了很多人。新东方是全国性质的培训机构,以它的体量差不多拥有几万人的团队,教龄在十年以上的也有很多,就算他们全都是从大学毕业就开始教,也差不多超龄了,这些人根本考不了教师编。那些在教师编限制年龄内的,还得先去考教师证,有了教师证才能考编,就算他们很厉害都能一次过,这一来一回怎么着也得一两年。这些人不需要养家糊口吗?能这么闲几年不赚钱,专心的就去备考一个编制?
再说一点,人都是有惰性的,习惯了一个环境之后不会轻易的想改变,俞老板既然愿意带着他们再创业,能继续留在熟悉的环境里他们为什么一定要走呢?!
习惯了自由发挥,深度拓展,他们还能像其他编制教师那样严格按照教编内容进行教学吗?!就如同你上个大学以后,还能像小学生一样去解数学题吗?思维方式都变了,考核机制也不一样,适应起来同样不易。
现在这样在直播间里一样教自己熟悉的课,还能帮助农民增收,既有一份稳定的收入,又满足了自身的情感需求,何乐而不为。
有些人可能瞧不起体制内老师,觉得新东方这帮人能教得了书,也能带得了货,这才是人才。
以前可能是这样,但现在不是。
以前是因为时代缘故,中小学进来了一批学历素质相对有些参差不齐的老师。比如那些50年代60年代出生的人,他们没机会读大学,要么插队的时候就进中小学任教了,要么读个师专就分配到中小学,要么就是高中毕业直接留校任教,再或者是在工厂里干,后来又调到学校任教的,各种情况都有。
这批人大概是改革开放前后走上讲坛的,那时候人以挣大钱为荣,连搞***的都比不上卖茶叶蛋的了,更何况是中小学老师。所以他们学历素质一般,但工资也非常一般,算是比较匹配。
说体制内老师没本事,大抵上指的是这批人。
但是80后进中小学的基本上都是本科学历了,跟当时市面上的平均水平差不多不相上下。虽然那时候教育机构很火,但我觉得有实力进中小学的,都能进培训机构,只是个人选择不同而已。
90后进中小学的,就基本上都是硕士了,最近很多城市都招录博士文凭的中小学教师了。深圳就不说了,连我现在工作的这个破学校都开始招博士了。
我对这些老师的素质十分清楚,尤其是90后,给我的感觉就是素质确实高,也很有才艺,如果不进中小学当老师,实话说去哪儿干都能混出名堂。
如果你认真的听几分钟新东方老师的讲课,你真的会喜欢上他们的课程您会感受得到,听他们讲课是在你学校里,完全听不到这样的课程的。我们平时在学校里面听那些老师讲课,真的不知道用什么语言去表达了,太差劲了,完全起不了劲。
直播带货是法律允许的事,他们做直播没什么可以指责的。
很多人之所以质疑他们做直播带货,是因为看到他们觉得直播带货很low,不应该是这些曾经是体面的老师应该去做的。一边带货,一边进行知识输出,这本来是教育机构和学校的事。于是有些人就提议新东方的老师去考教师编,一样可以教书。
对此,我不认为考教师编是新东方老师的唯一出路,甚至不建议他们考教师编。
你真以为考上编制就能好好教育,教书育人了吗?你去问问体制内的老师,他们真的是在做教育吗?大部分的老师都被无休止的开会、考核、检查、填表、注册***等等这些跟教学不相关的事搞得疲惫不堪。即使是正常的教学,老师们也只能按照书本的要求规规矩矩的上,你想别出心裁,不按书本来是绝对不行的。
你还要应对那些素质不高家长们的无端找茬,他们认为教育就是学校的事,自己孩子考不好就是你老师没做好。
在一复一日的消磨中,当初怀揣梦想的年轻教师已没有了***,有的只是不求有功但求无过。
所以你让新东方的老师去体制内,那不但不能实现教育梦想,还会让他们变得越来越平庸。在新东方,他们大可以施展自己的才华,创新出自己的教学模式,输出自己的价值体系,而且只要做好教学工作,不用理会其他任何事情,这才是真正作为一个教育者该做的,我想在新东方的日子里,他们应该是享受这种状态的。
但是,随着“双减”的到来,培训行业遭遇严重的打击,不得不关闭很多难以为继的项目,甚至裁掉曾经并肩奋斗的老师们。而选择做直播带货也是无奈的选择,即使是这样,他们仍然不会忘记自己曾是传道受业的老师,一边带货,一边做知识输出,没有声嘶力竭的叫卖,而是侃侃而谈,从天文到地理,从艺术到哲学,哪怕你不买东西,在这里待一会也能得到心灵的洗涤。站着把钱挣了,有什么不好呢?
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